Система шкільної інтеграції – це набір готових інструментів та ідей для використання, який поділено на етапи, відповідно до хронології навчального року. Він створений на основі багаторічного досвіду двох закладів: Поч. 16-й Великопольський уланський полк у групі та Gimnazjum im. Фелікса Кікульського в Міхалі (ґміна Драгач, Куявсько-Поморське воєводство) та коротші досвіди початкової школи № 5 для них. Кол. Станіслава Сітека в Ґрудзьондзі. Це пропозиція для впровадження в школі, а не обов’язкова процедура. Його можна розглядати як єдине ціле – як модель, але його окремі елементи також можна використовувати залежно від потреб закладу та існуючих рішень, наприклад, у контексті роботи з учнем з особливими потребами.

Видання вийшло в рамках проекту «Біженці мають голос! — Учасник», що реалізується в рамках програми «Громадяни за демократію», що фінансується з фондів ЄЕЗ у співпраці з Emic Foundation, партнерами проекту Pracownia Zdrożonych Rozwoju та Polish Humanitarian Action. Видання має на меті представити можливі моделі роботи з мігрантами, які претендують на статус біженця, та особами, які мають міжнародний захист. У звіті ви можете знайти інформацію про те, як побудувати та запровадити шкільну та місцеву (муніципальну, муніципальну) системи інтеграції, а також ознайомитися з результатами дослідження, що визначає сильні та слабкі сторони системи прийому та інтеграції людей з міграційним досвідом у Польщі.