Dwa lata temu Fundacja Emic inicjując projekt „Uchodźcy mają głos! – Wzmocnienie praw migrantów i migrantek"(1) zaplanowała działania mające na celu sieciowanie szkół podstawowych, do których uczęszczają dzieci mieszkające w ośrodkach dla cudzoziemców (2). Po 24 lutego 2022 roku jeszcze bardziej doceniliśmy doświadczenie tych instytucji, gdyż są to jedne z niewielu szkół w Polsce, które od wielu lat działają jako szkoły wielokulturowe. Czerpiąc z ich doświadczeń, a także z dialogu nawiązanego podczas spotkań sieciujących, powstały postulaty, które w obecnych okolicznościach mogą wzmocnić funkcjonowanie również tych szkół, w których z dnia na dzień pojawiły się dzieci z Ukrainy. 

Jednym z podstawowych wniosków, jaki pojawił się na spotkaniach, było stwierdzenie, że potrzeba nam – więcej spotkań! W formalnych regulacjach funkcjonuje szereg dobrych rozwiązań, jednak brakuje dialogu na temat praktycznych wdrożeń i usprawnień systemu. Dlatego postulujemy stworzenie grupy roboczej ds. szkół wielokulturowych. W skład tej grupy wchodzić powinny osoby reprezentujące ministerstwa, Urząd ds. Cudzoziemców, szkoły, organy prowadzące szkoły/samorządy, a także organizacje pozarządowe. Wierzymy, że cykliczne spotkania takiego międzysektorowego zespołu, pozwoliłyby usprawnić przepływ informacji w obie strony, a także przyczyniłyby się do lepszych regulacji w przyszłości. 

Podczas spotkań pojawiały się także takie postulaty jak wyliczanie subwencji na podstawie liczby migrantów w danym regionie, czy zniesienie limitu 12 miesięcy na finansowanie wsparcia dzieci cudzoziemskich. Pojawiły się też propozycje szerszych działań edukacyjno-informacyjnych, skierowanych do dyrekcji szkół wielokulturowych, oraz koordynacji pozyskiwania materiałów od organizacji pozarządowych i publikowania ich na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. Wszystkie te sugestie są jednak drugorzędne, w stosunku do potrzeby stworzenia grupy międzysektorowej, która dałaby możliwość rozmowy o tych propozycjach i wspólnego poszukiwania rozwiązań. Wierzymy, że taki dialog pomógłby nam zapewnić lepsze warunki do nauki (dzieciom) oraz pracy (nauczycielom) w szkołach wielokulturowych. 

Dlatego Fundacja Emic, wraz z niżej podpisanymi szkołami i organizacjami pozarządowymi, zwraca się do Ministerstwa Edukacji i Nauki z prośbą o stworzenie tego typu ciała konsultacyjno-doradczego i kierowanie nim. 

Wypełnij formularz poparcia:

FORMULARZ POPARCIA

1 Działanie realizowane w ramach projektu „Uchodźcy mają głos! – wzmocnienie praw migrantów i migrantek”. Projekt finansowany przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię z funduszy EOG w ramach programu „Aktywni Obywatele – Fundusz Regionalny”. 

2 Spotkania objęte zostały honorowym patronatem: Szefa Urzędu do Spraw Cudzoziemców, Podlaskiego Kuratora Oświaty, Kujawsko – Pomorskiego Kuratora Oświaty oraz Mazowieckiego Kuratora Oświaty.