Projekt skierowany był do migrantów i migrantek, zamieszkałych w województwie kujawsko – pomorskim w ramach współpracy z Polską Akcją Humanitarną.
Aktywności zaplanowane we wniosku były odpowiedzią na niską samoorganizacje społeczności migranckich w strukturach formalnych (prowadzenie np. podmiotów ekonomii społecznej) oraz brak wsparcia systemowego pracowników i pracowniczek instytucji publicznych w kontakcie z klientem cudzoziemskim oraz brak znajomości perspektywy migranckiej przez kluczowe osoby tworzące dokumenty strategiczne na poziomie regionalnym.
Prowadzone były cztery działania, w których procesowo, długofalowo i kompleksowo szkoliliśmy migrantów i migrantki w obszarach samorzecznicwa, asystentury, samoorganizacji i samopomocy. Łącznie przeprowadzono 160 godzin warsztatów. Projekt realizowany z dotacji programu Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy finansowanego przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię w ramach Funduszy EOG.
Aktywności zaplanowane były odpowiedzią na niski współczynnik otrzymywania ochrony międzynarodowej przez osoby poszukujące schronienia, brak zainteresowania przez podmioty decyzyjne edukacją dzieci z doświadczeniem migracyjnym, brak wsparcia pracowników administracji publicznej w obsłudze migrantów i migrantek, brak działań kampanijnych promujących prawa człowieka w kontekście migracji i wielokulturowości na poziomie regionalnym. Projekt finansowany przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię z Funduszy EOG w ramach Programu Aktywni Obywatele – Fundusz Regionalny.
Głównym celem podejmowanych działań była aktywizacja zawodowa oraz integracja społeczna, głównie na terenie województwa kujawsko-pomorskiego (przede wszystkim w największych miastach regionu–Bydgoszczy i Toruniu oraz miejscach zbiorowego zakwaterowania w regionie). Projekt „Pracuj w Polsce” realizowany był od 1 czerwca 2022r. do 30 września 2023r. Działania były realizowane w partnerstwie ze Związek Pracodawców „Pracodawcy Pomorza i Kujaw”.
Projekt Pracuj w Polsce finansowany był z Funduszu Pracy realizowany jest w ramach programu pn. „Razem Możemy Więcej – Pierwsza Edycja Programu Aktywizacyjnego dla Cudzoziemców na lata 2022–2023” - w ramach Resortowego Programu Aktywizacyjnego dla Cudzoziemców na lata 2022–2025
Projekt „Przyjazna szkoła – integracja i edukacja” Fundacja Emic realizowała w partnerstwie z NRC – Norwegian Refugee Council. Działania zaplanowane przez EMIC w ramach projektu były kompleksową odpowiedzią na sytuację, w jakiej znalazły się szkoły w województwie kujawsko-pomorskim w związku z przybyciem uczniów z Ukrainy po wybuchu wojny, ale dotyczą wyzwań z jakimi spotykają się wielokulturowe szkoły, niezależnie od kraju pochodzenia i statusu prawnego dzieci z doświadczeniem migracji.
Projekt „SCHRONIENIE DLA UCHODŹCÓW” jest finansowany przez Foundation de France (Francja) i realizowany od 01.01.2023 do 31.07.2023. Głównym celem projektu jest wsparcie najbardziej wrażliwej grupy osób, które uciekły przed wojną do Polski z terytorium Ukrainy, w celu poprawy ich sytuacji materialnej, zwiększenia dostępu do opieki zdrowotnej oraz pomocy psychologicznej.
Chętnie pomożemy! to nasze działania we współpracy z Polska Akcja Humanitarna (PAH)
Co robimy? wspieramy osoby w trudnej sytuacji materialnej, organizujemy kursy języka polskiego w Toruniu, Bydgoszczy i online, zapewniamy dostęp do informacji, doradztwa, asystentury i tłumacze, prowadzimy punkty informacyjno-doradcze w Toruniu i Bydgoszczy
W ramach zadania publicznego finansowanego z budżetu państwa mieliśmy mozliwość zatrudnienia konsultantki w punkcie recepcyjnym w Toruniu w Hotelu Kopernik, native speakerów w miejscach zbiorowego zakwaterowania m.in. w Toruniu, Bydgoszczy i Smerzynie (gmina Łabiszyn), prowadziliśmy kursy języka polskiego w wymiarze ok. 520 godzin w Toruniu, Bydgoszczy oraz zdalnie. W kursach uczestniczą dorośli i młodzież, zatrudniliśmy konsultantki w punktach informacyjno doradczych prowadzonych przez fundację w Toruniu i w Bydgoszczy, 2 psycholożki ukraińskie i organizuje grupowe oraz indywidualne porady w Toruniu i w Bydgoszczy oraz rowadziliśmy działania animacyjne dla dzieci w Toruniu i w Bydgoszczy.
Projekt realizowany wspólnie z Wojewodą Kujawsko-Pomorskim, w ramach którego zapewnialiśmy wsparcie prawne, psychologiczne, językowe i integracyjne cudzoziemcom spoza UE. Nasze działania byłóy współfinansowane z Programu Krajowego Funduszu Azylu, Migracji i Integracji.
Działanie finansowane z Funduszu Azylu Migracji i Integracji, w którym Fundacja Emic była partnerem Urzędu Wojewódzkiego w Bydgoszczy. Głównym celem projektu było wsparcie w osiągnięciu niezależności migrantów i migrantek zamieszkałych w województwie. Zakres wsparcia obejmował: kursy języka polskiego, kursy adaptacyjne, poradnictwo prawne, psychologiczne, zawodowe, realizację programu “Przyjazna Szkoła” oraz programu “Przyjazna Firma”, organizację spotkań integracyjnych, prowadzenie wolontariatu i przede wszystkim 2 punktów informacyjno – doradczych w Bydgoszczy i w Toruniu, gdzie nasi klienci i klientki mogli skorzystać z konsultacji dot.pobytu. W ramach projektu współprowadziliśmy Międzysektorowy Wojewódzki Zespół ds. Zarządzania Migracjami i Polityki Migracyjnej.
W ramach Regionalnego Programu Operacyjnego, zrealizowaliśmy projekt którego głównym celem była aktywizacja zawodowa i społeczna migrantów i migrantek zagrożonych wykluczeniem społecznym, mieszkających głównie w Toruniu i Bydgoszczy. Prowadzone były kursy języka polskiego, kursy zawodowe, poradnictwo prawne, zawodowe i psychologiczne. Organizowaliśmy działania integracyjne i adaptacyjne. Dla osób z doświadczeniem uchodźczym prowadzone były mieszkania wspomagane. Łącznie w projekcie uczestniczyło 117 osób. Projekt otrzymał dofinansowanie Urzędu Marszałkowskiego oraz Urzędu Miasta Bydgoszczy.
Projekt finansowany przez „Fundusz pomocowy dla organizacji pozarządowych oraz inicjatyw obywatelskich 2020”, utworzonego przez Polsko-Amerykańską Fundację Wolności, realizowanego przez Fundację Edukacja dla Demokracji.” Działanie realizowane było w Toruniu, Bydgoszczy oraz Grupie k. Grudziądza od czerwca do listopada 2021 roku. Wsparciem w ramach działań objęta została młodzież z doświadczeniem migracyjnym oraz wszystkie dzieci uczęszczające do szkoły podstawowej w Grupie. Główne działania jakie zostały zrealizowane: 3 zajęcia plenerowe na terenie Ośrodka dla Cudzoziemców w Grupie, zajęcia wyrównawcze w szkole w Grupie, Toruniu oraz Bydgoszczy w łącznej liczbie 240 godzin, pomoc psychologiczna dla dzieci z doświadczeniem migracyjnym w Bydgoszczy i Toruniu, oraz wsparcie asystentki międzykulturowej i pomocy nauczycielskiej w szkole w podstawowej w Grupie. Łącznie z projektu skorzystało ok. 180 dzieci i młodzieży. W ramach realizacji projektu możliwy był także rozwój instytucjonalny, dzięki któremu przeszkolonych zostało 11 osób związanych z fundacją, w tematach opieki psychologicznej dzieci i aktywnych metod spędzania czasu.
Projekt “Wielokulturowa Grupa Plus” został współfinansowany z dotacji Ministerstwa Edukacji i Nauki w 2021 roku, Wszystkie zaplanowane w ramach przedsięwzięcia działania przyczyniły się do zrealizowania celu głównego: Wsparcie szkół w woj. kujawsko-pomorskim do których uczęszczają uczniowie cudzoziemscy oraz uczniowie będący obywatelami polskimi, którzy pobierali naukę w szkołach funkcjonujących w systemach oświaty innych państw. W ramach projektu zrealizowano następujące działania: 1. Przygotowanie programu nauczania języka polskiego jako obcego i języka edukacji szkolnej wspomagającego nauczycieli w pracy z uczniami cudzoziemskimi oraz uczniami będącymi obywatelami polskimi, którzy pobierali naukę w szkołach funkcjonujących w systemach oświaty innych państw. 2. Wspomaganie procesu edukacyjnego uczniów cudzoziemskich oraz uczniów będących obywatelami polskimi, którzy pobierali naukę w szkołach funkcjonujących w systemach oświaty innych państw poprzez organizację intensywnych zajęć wyrównawczych z języka polskiego. 3. Wsparcie procesu edukacyjno-integracyjnego uczniów cudzoziemskich oraz uczniów będących obywatelami polskimi, którzy pobierali naukę w szkołach funkcjonujących w systemach oświaty innych państw z rówieśnikami ze szkoły. 4. Wsparcie nauczycieli oraz osób na co dzień pracujących z dziećmi - uczniami cudzoziemskimi oraz uczniami będącymi obywatelami polskimi, którzy pobierali naukę w szkołach funkcjonujących w systemach oświaty innych państw, w zakresie rozwoju niezbędnych kompetencji do pracy w środowisku wielokulturowym, poprzez organizację ogólnopolskiego webinarium oraz czterech e-szkoleń „Przygotowanie do pracy z uczniem i uczennicą z doświadczeniem migracyjnym”.
Projekt “Chętnie pomożemy!” sfinansowano przez Narodowy Instytut Wolności - Centrum Rozwoju Społeczeństwa Obywatelskiego ze środków Programu Wsparcia Doraźnego Organizacji Pozarządowych w Zakresie Przeciwdziałania Covid – 19. Dzięki projektowi zakupiliśmy 2 maszyny do szycia, zatrudniliśmy 6 pań z doświadczeniem migracyjnym które uszyły ponad 2 000 maseczek antybakteryjnych. W ramach projektu, można było także skorzystać z doradztwa zawodowego oraz kursów zawodowych, które pomogły odnaleźć się na dotkniętym kryzysem rynku pracy.
Grant przyznany przez Fundację im. Stefana Batorego, którego celem było wsparcie organizacji pozarządowych w okresie pandemii. Fundacja Emic przekazała te środki na koszty wynajmu biur w Toruniu i w Bydgoszczy, zakup paczek dla migrantów i migrantek którzy znaleźli się w kryzysie finansowym (12 paczek), zakup środków dezynfekujących i przyłbic oraz psychologa udzielającego wsparcia zespołowi organizacji (4 superwizje) oraz migrantom i migrantkom (ok. 52 osoby).
Projekt był współfinansowany z dotacji Ministerstwa Edukacji Narodowej w 2020 roku. Celem głównym projektu było wsparcie szkół, do których uczęszczają cudzoziemcy uczniowie z doświadczeniem migracyjnym, zwłaszcza w Grupie k. Grudziądza. W ramach przedsięwzięcia zrealizowano zadanie, które miały na celu: wsparcie kadry szkół w zakresie pracy z uczniami z doświadczeniem migracyjnym, wspomaganie podjęcia nauki w publicznych szkołach przez uczniów z doświadczeniem migracyjnym, wsparcie procesu integracji uczniów cudzoziemskich z rówieśnikami polskimi, przygotowanie materiałów edukacyjnych dla nauczycieli i edukatorów, wzrost wiedzy na temat Polski, kultury i tradycji kraju wśród dzieci i młodzieży cudzoziemskiej. W ramach projektu zrealizowano następujące działania: zatrudniono osobę na stanowisku specjalistki ds. integracji w szkole, stworzono materiały edukacyjne, zorganizowano seminarium dla nauczycieli, nauczycielek i edukatorów, edukatorek.
Gotowanie finansowane przez Kujawsko - Pomorską Federację Organizacji Pozarządowych. Odbyły się 4 warsztaty kuchni indonezyjskiej, ukraińskiej, amerykańskiej i gruzińskiej. Dzięki dotacji mogliśmy zakupić gary (a jakże!), to co do garów trzeba było wyłożyć oraz wynagrodzić rodowitych kucharzy z 4 krajów. Spotkania odbyły się w Klubie Sąsiedzkim w Toruniu, a łącznie wzięło w nich udział 83 osoby.
Można powiedzieć, że to już cykliczny festiwal organizowany przez Fundację You Plan Culture. Niepowtarzalne spotkania pasjonatów podróży i poznawania innych kultur, podczas których organizatorzy zwracają uwagę na idee świadomego podróżowania w oparciu o tolerancję międzykulturową, kompleksowo przybliżając uczestnikom wydarzenia trzy wybrane państwa (2019 - Ukraina, Meksyk, Indie, 2020 – Wietnam, Kuba, Rumunia, 2021 – Kolumbia, Maroko, Gruzja). Nasz udział w tym projekcie to współprowadzenie warsztatów dla młodzieży, organizowanie spotkań kulinarnych oraz tworzenie scenariuszy edukacyjnych. Edycje festiwalu finansowane były ze środków EOG, Urzędu Miasta Torunia oraz Urzędu Marszałkowskiego woj. Kujawsko – Pomorskiego.
Projekt finansowany z Ministerstwa Edukacji Narodowej. Działanie zakładało wsparcie szkół, do których uczęszczają uczniowie z doświadczeniem migracyjnym, zwłaszcza w Grupie k. Grudziądza. Zakres wsparcia obejmował: tworzenie materiałów dydaktycznych dla nauczycieli oraz edukatorów, stworzenie grupy roboczej, której zadaniem było przygotowanie materiałów - scenariuszy wspierających integracje w szkole; realizacja wydarzenia integracyjnego na terenie szkoły w Grupie - spotkanie wielokulturowe pn. „Żywioły kultur”. Szkolenie dla nauczycieli i kadry szkoły, seminarium metodyczne dla nauczycieli i edukatorów “Narzędzia pracy z uczniem z zagranicy”; wsparcie współpracy szkoły lub placówki z lokalnym środowiskiem wielokulturowym, w tym środowiskiem mniejszości narodowych i etnicznych - głównym celem tego działania było zatrudnienie specjalistów ds. Integracji – osób wspierających procesy integracyjne wśród dzieci szkolnych oraz przedszkolnych.
Projekt finansowany w ramach regrantingu prowadzonego przez Fundację Edukacja dla Demokracji, ze środków Ministerstwa Spraw Zagranicznych. W ramach projektu przeszkolonych zostało 14 wolontariuszy/ek współpracujących z Fundacją Emic. Podczas szkolenia osoby uczestniczące wprowadzone zostały w grę "Droga po status uchodźcy", która następnie w drugiej połowie listopada została przeprowadzona dla łącznej grupy 101 uczniów i uczennic w 7 szkołach. Oprócz gry, program szkolenia zakładał wprowadzenie do edukacji globalnej, przygotowanie do prowadzenia warsztatów dot. międzykulturowości, warsztat z myślenia wizualnego oraz wyposażenie wolontariuszek w podstawowe umiejętności prowadzenia warsztatów w oparciu o aktywne metody uczenia się (gier zapoznawczych, ewaluacyjnych i energaizerów). Szkoły biorące udział w projekcie, to szkoły zrekrutowane we wrześniu 2019 do programu "Przyjazna szkoła" - co oznaczało, że w każdej warsztatowej grupie znajdowało się przynajmniej jedno dziecko cudzoziemskie. Największym sukcesem dla nas, jest wzrost świadomości i wiedzy uczniów i uczennic na temat uchodźctwa.
Głównym celem projektu było nawiązanie współpracy ze specjalistami zajmującymi się: pozyskiwaniem środków z UE, tworzeniem strategii rozwoju organizacji, nawiązywaniem partnerstw instytucjonalnych i biznesowych, realizacjami kampanii crowdfundingowych. Przygotowane zostały materiały informacyjne oraz stronę internetowa którą czytacie, a także wzmocniony został dział księgowy organizacji.
Od 4 lipca do 15 grudnia 2018 r. realizowaliśmy projekt pt. „Wielokulturowa Grupa”, który był współfinansowany z dotacji Ministerstwa Edukacji Narodowej. W ramach projektu zrealizowaliśmy sześć głównych działań: wsparcie specjalistki ds. integracji, organizacja letniego kursu j. polskiego dla dzieci z ośrodka dla cudzoziemców w Grupie, organizacja tandemów językowych jako forma nauki języka, organizacja Niepodległościowego spotkania wielokulturowego, organizacja seminarium dla nauczycieli oraz stworzono materiały dydaktyczne dla oddziałów przygotowawczych przez specjalnie zrekrutowaną Ekspercką Grupę Roboczą. Wszystkie zaplanowane działania miały na celu wspieranie szkół, do których uczęszczają cudzoziemcy uczniowie z doświadczeniem migracyjnym, zwłaszcza w Grupie k. Grudziądza.
Projekt dotowany przez Stowarzyszenie na Rzecz Spółdzielni Socjalnych. Celem projektu było stworzenie podręcznika dla pracodawców, ułatwiającego zatrudnienie, rekrutacje i integracje pracowników cudzoziemskich z pracownikami polskimi. Powstanie podręcznika zakładało współpracę z lokalnymi firmami oraz testowanie rozwiązań.
Projekt współfinansowany ze środków MEN. Celem projektu była edukacja nauczycieli pracujących z dziećmi cudzoziemskimi. Zrealizowano konferencję składającą się w wykładów i warsztatów wskazujących sposoby wspierania integracji dzieci cudzoziemskich w grupie uczniów. Przeszkolono łącznie grupę 80 nauczycieli. W drugiej edycji położyliśmy nacisk na naukę dzieci j. polskiego nauczania dzieci w ośrodku dla cudzoziemców w Grupie, stworzenie grupy roboczej, przygotowującej materiały edukacyjne dotyczące migracji oraz seminarium dla szkół, do których uczęszczają dzieci cudzoziemskie.
Projekt współfinansowany ze środków EOG miał charakter badawczy i edukacyjny. Przeprowadzono rozległe badania na temat integracji uchodźców w Polsce podsumowane wydaniem raportu "Wielogłos. Integracja uchodźców w polskich gminach". Celem projektu była też edukacja pracowników administracji publicznej stykających się z uchodźcami oraz nauczycieli pracujących z dziećmi cudzoziemskimi – przygotowanie ich do współpracy z osobami z innych kręgów kulturowych niż Polska, będących w trudnej sytuacji życiowej w związku z doświadczeniem uchodźctwa. W ramach projektu powstały publikacja „Lokalne Systemy Integracji Cudzoziemców” dla Gminy Dragacz i Miasta Słupska oraz „Szkolny System Integracji Cudzoziemców”.
Współfinansowany z FAMI zakładał kompleksową pomoc cudzoziemcom przebywającym w ośrodku dla cudzoziemców w Grupie k. Grudziądza. W ramach projektu prowadzona była świetlica dla dzieci w ww. ośrodku (70 dzieci uczestniczących w zajęciach świetlicowych), program wsparcia prawnego dla osób ubiegających się o status uchodźcy oraz program integracji społeczno-kulturowej (prowadzonych dla łącznej liczby 150 osób).
Projekt współfinansowany z FAMI miał na celu wsparcie cudzoziemców przebywających na stałe lub czasowo na terenie województwa kujawsko-pomorskiego w procesie integracji społecznej. Projekt kładł nacisk na zwiększanie umiejętności posługiwania się j. polskim, realizując model nauczania w niewielkich grupach. W ramach projektu finansowano także koszty egzaminów i certyfikaty językowe oraz wsparcie prawne w zakresie prawa pobytowego. Łączna grupa uczestników projektu: 117 osób.
Jednocześnie, informujemy, że Państwa zgoda może zostać cofnięta w dowolnym momencie przez wysłanie wiadomości e-mail na adres emic@emic.com.pl.
Informujemy, że nie są Państwo profilowani. Państwa dane nie będą przekazywane do państwa trzeciego lub organizacji międzynarodowej.
Administratorem podanych danych osobowych jest Fundację EMIC, ul. Jagodowa 37, 87-100 Toruń. Kontakt z nami emic@emic.com.pl. Więcej informacji o przetwarzaniu twoich danych osobowych przez nas i twoich uprawnieniach znajdziesz na stronie Polityki prywatności.
Wszystkie pola są obowiązkowe.
